В 4–5 лет ребёнку рано сидеть за школьными требованиями, длинными прописями и строгими уроками. Зато самое время развивать то, что потом помогает учиться: речь, внимание, память, мышление, моторику, любопытство, самостоятельность и умение быть в группе.
На ступени «Сказочный старт» дети знакомятся с буквами, цифрами, формами, цветами, окружающим миром, простыми логическими заданиями и графическими упражнениями. Ребёнок учится слушать инструкцию, пробовать, ждать очередь, отвечать, работать руками и радоваться собственному результату.
Игровая форма обучения помогает ребёнку оставаться включённым. Вместе с героями русских сказок дети проходят задания, двигаются по карте с наклейками и постепенно привыкают к тому, что обучение может быть интересным, понятным и посильным.
В 5–6 лет задания становятся сложнее, а ребёнок уже может дольше удерживать внимание, сравнивать, рассуждать, работать по схеме и выполнять задания в несколько шагов. На этой ступени важно не спешить к школьной программе, а укрепить учебную основу: речь, мышление, память, внимание, моторику и понимание инструкции.
На ступени «Умный маршрут» дети учатся классифицировать предметы, находить общее и лишнее, продолжать логические цепочки, ориентироваться на листе, работать с лабиринтами и схемами, соотносить количество с цифрой, узнавать буквы, выделять звуки, читать слоги с опорой и составлять рассказы по картинкам.
Занятия проходят в небольших группах по 6–8 человек. Педагог видит, кто торопится, кто не понял инструкцию, кому нужна помощь с карандашом, кому сложно отвечать или удерживать внимание. Это помогает работать не только с тетрадью, а с реальной готовностью ребёнка к обучению.
В 6–7 лет подготовка к школе становится особенно практичной. Ребёнку важно не только знать буквы и цифры, а уметь пользоваться этими знаниями: прочитать слог, написать по образцу, посчитать, сравнить, понять задание, выполнить инструкцию и довести работу до конца.
На ступени «Готов к школе» дети работают с ключевыми школьными навыками: чтение, письмо, счёт, развитие речи, логика, графомоторика, ориентировка на листе, внимание, память и самостоятельность. Ребёнок учится не торопиться, видеть ошибки, принимать помощь взрослого и продолжать работу после неудачи.
Прогресс отслеживается через контрольные срезы по конкретным компетенциям. Родители видят не общую фразу «готовится к школе», а понятную картину: что ребёнок уже умеет, где стал увереннее и каким навыкам нужно уделить больше внимания.
Педагог видит, кто торопится, кто не понял инструкцию, кому нужна помощь с карандашом, кому сложно отвечать или удерживать внимание. Это помогает работать не с тетрадью «вообще», а с реальной готовностью конкретного ребёнка.
Достаточно, чтобы ребёнок учился быть в группе, и не слишком много, чтобы потеряться.
Если задание сложное — поможем, если простое — дадим следующий шаг. Программа подстраивается, а не наоборот.
Работаем с реальными навыками ребёнка: где уверенно, где нужно укрепить. Каждый месяц — контрольный срез.
По итогу встречи вы получите рекомендацию по ступени и группе, в которой ребёнку будет комфортно: не слишком легко и не слишком сложно. Диагностика бесплатная и ни к чему не обязывает.
Для будущих первоклассников 6–7 лет, которым нужно подтянуть или систематизировать ключевые навыки: чтение, письмо, счёт, речь, внимание, память, мышление, самостоятельность и готовность к группе.
Осталось мало времени до 1 класса?
Записаться на Эрудит-интенсивБыстрый счёт в уме, тренировка памяти и концентрации.
ПодробнееГоворим и думаем на английском с первого занятия.
ПодробнееЧитает быстрее, понимает глубже, запоминает больше. SmartyЧтение и MasterЧтение.
ПодробнееШкольная программа, домашка, подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
ПодробнееРазвиваем фантазию, внимание и мелкую моторику.
ЗаписатьсяИнтенсивы и городской лагерь в каникулы.
Подробнее